2025年4月8日下午，我校召开教务工作会议，会议核心是各参赛团队就本次自治区技能竞赛进行经验分享和总结。

 

副校长唐琳，教务科长唐星科以及各专业部长、各参赛团队带头人等参加了会议。

 

（图为副校长唐琳、教务科长唐星科参加会议）

2025年广西职业院校技能大赛更改了新规程，赛程要求参赛团队自己选题，重点突出专业技能、职业素养、创新意识、团队协作和实用价值等，要求团队同步进行技能操作和现场讲解。在新规程下，大家没有经验可循，都是摸着石头过河，但我校仍有新能源汽车维修、汽车维修、计算机平面设计、短视频制作、零部件测绘与CAD成图技术、装配钳工技术、电子产品设计与应用、电气安装与维修共8个专业组队前往挑战。全体参赛团队的师生蓄力待发，积极训练，多次磨合，反复创新，突破自我，最终新能源汽车维修、零部件测绘与CAD成图技术、装配钳工技术三个团队获得了奖项。

邓森老师总结了这次新能源汽车维修团队的获奖经验，他说，这次比赛他们团队专业技能部分得分较高，因为这个是平时授课、实训以及老赛程都有的，团队有律可循，经验也比较丰富，但现场讲解处有所丢分，这方面是新规程首次提出的新要求，学生在讲解表达上没有突出创新成果与行业的契合，因此今后在这些方面可以请专业的老师协助完成讲稿，避免过多丢分。

 

（图为邓森老师在分享获奖经验）

谢方明老师分享了装配钳工技术团队的获奖经验，他指出，这次赛事学生操作娴熟，突出了创新点和实用价值，但丢分点在选题不够突出优势，展示环节，学生的站位，挡住了评委的视线，今后参赛要充分利用自身优势，早做训练，不但要训练学生的专业技能，职业素养等，也不要忽略训练学生的应变能力。

 

（图为谢方明老师在分享获奖经验）

张利荣老师分享了零部件测绘与CAD成图技术的获奖经验，其他各专业带头人也就本次参赛中的成功和不足做了总结。

 

（图为张利荣老师分享经验）

 

 

（图为农冬梅老师作总结）

最后唐琳副校长在总结会上指出：

一、走出去、请进来，丰富比赛经验。备赛期间多组织模拟比赛和演练，让选手熟悉比赛流程和规则，提高选手的应变能力和心理素质。

二、内部要团结。建立有效的团队合作机制和良好的合作氛围。组建由老、中、青教师组成的指导老师团队，共同研究和解决比赛中遇到的问题。团队明确分工、发挥个人特长，对学生进行全方位的指导。

三、营造比赛氛围。每年定期举办校级比赛，教师任教的科目有相应比赛项目的，都要选拔学生参加校级比赛，学校择优参加区赛，形成竞争意识。

这次教务会议，肯定了老师们敢于挑战新规程的精神，同时也激励了大家蓄力待发谋取下一年有所突破。