为深化职普融通合作，促进我校教师专业成长，提升教育教学质量，近日在学校教务科科长唐星科、副科长韦彩志、基础部部长石海龙的带领下，我校长海校区语文、数学、英语骨干教师赴桂林市第十九中学开展集体备课观摩活动。本次活动教师们分学科参与课堂教学观摩、集体备课示范观摩及研讨交流等环节。

语文学科：聚焦课堂互动与教材使用

语文组教师观摩了赵文雯老师带来的《林教头风雪山神庙》。赵老师课前精心布置前置作业，引导学生自主预习，课堂上，以任务驱动学生思考，采取分组讨论形式，学生从不同角度阐述观点。赵老师把多元评价运用在课堂中，让学生在评价中思维得到提升和进阶。之后，第十九中学高一语文备课组组长杨艳玲老师带领备课组为我们展示课后交流与反思过程，并详细介绍了整个集备流程。在研讨交流环节，两校教师针对职教学生基础薄弱的特点，就 “如何打破传统课堂的沉闷，让学生真正成为学习的主人”以及“如何有效使用教材内容”等问题上进行卓有成效的探讨，在今后的教学中我们也将积极借鉴。

数学学科：破解课堂效率与思维提升难题

与此同时，数学组的老师走进了唐晓凤老师的课堂，观摩《同角三角函数的基本关系的综合应用》。唐老师以提问同角三角函数的基本关系开场，复习旧知，为新课讲授做铺垫。接着，详细讲解前置作业 “弦化切齐次求值”，通过“练习—讲解—小结—再练习”的环节，让学生逐步掌握知识要点。唐老师以“题目驱动”为核心，通过“一题多解”“一题多变”提升课堂思维密度，拓宽学生的解题思路，培养学生的数学能力。集体备课观摩后，两校教师就学生数学思维的培养及教学方法的使用展开深入交流，针对学生在规范书写上的常见问题，给出了有效的经验做法。此次活动让我们更加坚定构建“以思维发展为导向” 的数学课堂势在必行。在今后的教学中，我们要更加注重多元化题型设计，以问题链引导学生主动思考，通过创设互动性强、充满趣味的课堂情境，让数学课堂变得更加生动有趣。

英语学科：优化课堂输出与探索教考融合

英语组老师则聆听了黄丽凤老师关于 Unit 6 Earth First：“Sharks：Dangerous or Endangered？” 的示范课。黄老师课前布置单词短语练习，帮助学生扫除课文阅读障碍。课中，采用“泛读—精读——总结”递进式的教学方法，引导学生深入理解课文内容。之后学生结合所学知识点进行写作练习。课堂最后，黄老师巧妙融入思政元素，以习近平总书记 “人与自然和谐相处” 的指示结尾，引导学生树立正确的价值观。集体备课后，两校老师针对导学案的设计、课堂评价以及教考融合等问题进行深入讨论。明确今后在教学中，要把考试题型与教学内容紧密结合，要更加注重教学方法的创新，关注学生的实际需求，提升学生的英语综合运用能力和应试技巧。

此次集体备课观摩活动是两校职普融通合作的生动实践。桂林市第十九中学无私分享的教研经验、严谨创新的教学风格，为我校教师提供了宝贵的借鉴。活动中，我们不仅解决了课堂教学、教材使用等实际困惑，更深刻体会到职普融通在资源共享、优势互补上的巨大潜力。未来，我校将继续深化与桂林市第十九中学的合作，充分转化学习成果，立足职教特色，融合普高经验，切实提升职业教育文化课质量。