近日，桂林市教育科学研究所组织专家团队莅临我校，开展为期一天的教学视导活动。本次视导旨在深入了解我校课堂教学实际，指导教育教学改革，聚焦职业教育高考动向，促进学校内涵建设与教学质量全面提升。
视导活动采取分组“推门听课”与集中研讨相结合的形式进行。专家们分为五个小组，深入课堂一线，随机听取了语文、数学、英语、公共艺术等基础文化课程以及新能源汽车技术、中西面点工艺、数控技术应用等专业核心课程的教学实况。听课范围涵盖广泛，既有夯实学生文化素养的基础课，也有凸显职业教育类型特色的专业技能课，全面检视了我校常态教学下的教师执教能力与课堂生态。
（图为专家听叶建婷老师上语文课）
（图为专家听邱艺博老师上公共艺术课）
（图为专家听黄国曼老师上中西面点课）
听课环节结束后，各学科专家组与授课教师集中301会议室进行了深入的评课交流。专家们从教学设计、教学实施、课堂互动、教学效果、思政融入以及职业教育特色体现等多个维度，对听课情况进行了细致点评和精准剖析。在充分肯定教师教学亮点与成效的同时，也针对课堂中存在的不足提出了中肯、专业的改进建议，为教师优化教学策略、提升课堂效能指明了方向。
（图为专家曾萍对上课老师进行点评）
（图为专家胡军对上课老师进行点评）
（图为专家杨茸砚对上课老师进行点评）
评课之余，专家们还结合当前国家职业教育改革发展趋势和职业教育高考的新要求、新动态，对我校今后的教学改革方向进行了全面指导。他们强调，在巩固学生专业技能培养的同时，要进一步加强对文化基础知识和综合素养的夯实，积极探索符合职教学生特点的教学模式，推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接，为学生的可持续发展和高质量升学、就业奠定坚实基础。
（图为教科所主任黄永刚对我校教学改革方向进行指导）
活动最后，我校唐琳副校长代表学校对桂林市教科所专家团队的精心指导表示衷心感谢。她在总结中指出，此次教学视导既是一次高水平的教学诊断，也是一次宝贵的精准帮扶。专家们的意见建议精准深刻，对我校深化“三教”改革、提升育人质量具有重要的指导意义。学校将认真梳理、消化吸收视导反馈，以问题为导向，持续改进教学工作，强化教学管理，推动教师专业成长，不断促进学校教育教学工作再上新台阶，努力培养更多高素质技术技能人才。
（图为我校副校长唐琳对本次活动进行总结）
此次教学视导活动，不仅加强了我校与市级教研机构的沟通与联系，更为我校教育教学工作注入了新的动力与思路。学校将以此次活动为契机，进一步聚焦课堂，深耕教学，提质培优，赋能发展，奋力开创职业教育高质量发展新局面。